viernes, 26 de noviembre de 2010

¿Como aprenden los infantes?

Emilia Ferrero, la investigadora, pedagoga y Psicóloga, Nació en Argentina Pero Desarrollo Su carrera en Méjico. La alumna aventajada del Creador del Constructivismo y la Teoría del psicogénesis, Jean Piaget. Emilia, realizo SUS INICIALES Estudios Universitarios en la Universidad de Buenos Aires, Su LUEGO Argentina y doctorado en la Universidad de Ginebra, Suiza, Bajo las orientaciones de Su maestro Jean Piaget.
 A Partir del ano 1974, Emilia Ferreiro, SUS Trabajos de inicio de como profesora de EXPERIMENTALES, estudiando y explicando los supuestos teóricos de la psicogénesis del Sistema de Escritura de la Niñez "," Antes "y Duran El Proceso Escolar. Su carrera ha tenido Ascenso meteórico de las Naciones, Unidas, Una Ofrecido Nivel Internacional, ja: Seminarios, Conferencias y Libros Publicado hectáreas, Informes y Artículos, explicando El Proceso Complejo de la Alfabetización y Construcción de la Lengua Escrita en la infancia.APORTES REFLEXIVOS DE LA psicogénesis: Emilia Ferreiro, El Pecado Creo Pecado Nuevo Método de lectoescritura de la DE de como erroneamente creen el la MUCHOS Investigadores y Docentes. Sus Aportes Sobre la pedagogía Las teorias y puntan metodológicas de las Naciones, Unidas en la Reflexión y Debate Sobre los MÉTODOS tracionales en la Enseñanza de la Lectura y escritura. En la Explicación teórico-pedagógico de las Cinco Fases del Proceso de Construcción de la lectoescritura Hijo:
LA FASE SIMBOLOCA:Donde los Niños No Se elaboran Hipótesis de los Nombres proporcional al Tamaño del Recurso,  estableciendo Cierta Relación no convencionales Un traves del GARABATEO. 

LOS DIBUJOS CON MEDIDAS Y FORMAS.El Niño Una Liebre Mundial y el pecado Interpretación Fórmula Hipótesis. ll.En Segunda ESTA FASE ETAPA o de Escritura, es El Niño y Su escritura Lectura, Busca combinar la Formas de las letras. ESTA FASE El Niño intenta Escribir. lll.En En La Tercera FASE o Nivel de escritura, El Niño Con this Trabajando Sílabas; Fórmula Hipótesis; Escribe Palabra de Dos y Tres Sílabas es caracteres.Esta la ETAPA SILÁBICA, Donde El Niño sí relaciona Aquí oral Con Lo Escrito, y relaciona El Recurso Con la escritura.
 El PUEDE Decir "NA" por UNA, y "OSI", Por ombligo. IV. En la Cuarta FASE o Nivel de escritura, El Niño this Trabajando la Hipótesis silábica Para La alfabética.Este Conflicto le Sirve parrafo incorporar El Numero Mínimo de grafías establece y Una Relación Entre grafías y Sonidos. ESTA ETAPA de Transición      SILÁBICO ALFABÉTICA de convencionales aunque todavia escritura, hace "sus intentos fallidos de Lecturas Hijo". 

V. La ETAPA ALFABÉTICA, Niño Capaz de comprender es EL Cada UNO de los CARACTERES de la escritura y Conoce letras de dos o mas Sílabas. Construye Hipótesis de CANTIDAD Variedad y à partir de pautas sonoras SABE Y Que Las Letras en Sí representan Libros y Fonemas Sílabas, pués asi, Que Sabe "CABSA" equivale Una "cabeza" y "Posa", Una "mariposa" A Partir de los Cinco Años, El Niño podra Su Iniciar formal de lectoescritura Proceso, si ha tenido El "apresto" adecuado . Naturalmente, Este Proceso de Como Aprenden los Niños y Niñas Una Escribir, le tomo de las Naciones, Unidas Emilia Ferreiro y Ana Teberosky, compañera de Su, El Pecado Buen Tiempo, y la APLICACIÓN de Verificación, à partir del Enfoque constructivista.
Emilia Ferreiro ha Estado en Medio y del debate Que aquí es Cierto Que ha revolucionado la Alfabetización y la lectoescritura en Su configuration histórico-social, aquí Ella Expresa ASI: "A lo largo de la Historia, El Ser Humano ha Desarrollado Diferentes Maneras de Libros interactuar Medio del Lenguaje {...} Hoy no lee ni Sí Sí Escribe de de de como hace 200 o 300 anos, y Las Personas Adultas No Se relacionan Con Los Textos de de COMO SE hacian Aquí de Los Diez o Doce anos de EDAD. "(2006). PRODUCCIÓN Pedagógico-Lingüístico: Aportes en Los Libros, Conferencias y Artículos Entrevistas de la Educadora, Psicóloga e investigadora Emilia Ferreiro, cuantiosos Hijo: "DIVERSIDAD Y PROCESO DE ALFABETIZACION: DE LA CELEBRACIÓN A LA TOMA DE CONCIENCIA" (2001 ), "NUEVAS PERSPECTIVAS SOBRA LOS PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA" (1982). ALGUNOS de los Artículos mas Recientes Hijo: "ES EL JARDÍN, SOLO CON TEXTOS: ALFABETIZAR PUEDES BUSCARLO EN wwwinfanciaenred.org.ar / dilemas / sintesis_enero)" ESTRATEGIAS PARA LEER, Hablar, Escribir Y ESCUCHAR EN LA ESCUELA ". ( DEL verbo LEER "(pasado. Y FUTURO, Nuevos Lectores "NUEVAS" NUEVAS LECTURAS ":. La Doctora Emilia Ferreiro Este Invitaciones e Consciente y los Docentes A Las Que de Heno de Español Como enseñantes Que del entendre "Implicaciones alfabetizar Mucho Más Que Una Enseñar leer ya Escribir de Manera convencional; Implicaciones Acercar al Estilo de Cultura de Lo, textuales brindar Una Herramienta Necesaria parrafo Transitar El Mundo ESCUELAS EN MEJICO 2006 Normales" () " . Concluyo En El Informe del "PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACION Y EL FORTALECIMIENTO DE LAS Académicos, LO SIGUIENTE": "LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA EN LOS PRIMEROS GRADOS Escrita, PRETENDE QUE LOS ESTUDIANTES COMPRENDAN, EN PRIMER LUGAR, QUE ESTA LA ALFABETIZACION Íntimamente LIGADA A VIDA Y AL CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL LA DE LAS PERSONAS CADA QUIEN VIVE Y COMUNICATIVO UNA REALIDAD COMUNICATIVA Distinta, POR LO QUE, EL SENTIDO QUE LE DAN A LA LECTURA Y LA ESCRITURA, LA MANERA COMO ESTAS PRACTICAS CON INTERACTÚAN, QUE LA HISTORIA E INDIVIDUALES SOCIALES SE CONSTITUYE EN TORNO A LA ALFABETIZACION, SER MATERIA DE ESTUDIO Agregar Una Nueva Notificación PARA LOS MAESTROS normalista.ilce.edu.mx/normalista/r_n_plan_prog/intercul/3semes/español ..."(). Los Aportes cuantiosisimos Al Estilo de Investigación de la escritura de Como constructivista Proceso, ha revolucionado El debate de la Alfabetización en Hispanoamérica, gracias Una enjundiosos los Estudios de la Emilia Ferreiro. Sus Reflexiones Doctora Innovadores Y Su practica docente, constituyen Paradigmas de la investigadora y maestra-ONU de los infantes de Como Aprenden a leer la tipología "no Cerrada" de los Textos y del Nuevo Estilo de Enseñar y Aprender a leer ya Escribir en El Mundo de hoy.Ferreiro desmitifico El Problema De Que El Método es El Que Aporta la Enseñanza En El Proceso de la lectoescritura, es El El debate de Enfoque, de Aspectos Socioculturales y del Sujeto Que aprende.ESTA Destacada SEGUIDORA DE JEAN PIEGET, PARTIDARIA DEL constructivismo PSICOGENETICO ES UNA ACUSIOSA Investigadora DE LOS PROCESOS DE ESCRITURA DE LOS NINOS Y NINAS DOS ANOS DE UN SIETE . AHORA, QUE SABE DE Emilia Ferreiro ES LA LECTURA Y ESCRITURA